视频中的交互设计可以促进学习吗？——基于53项实验与准实验的元分析

[摘??要]?交互设计可以增加学习者与学习内容的互动性，从而促进其主动学习，因而在教育领域的重要性日益凸显。然而，交互设计在教学视频中的作用尚存在一定争议。因此，研究纳入53项国内外实证研究进行元分析，系统地分析了交互设计对视频学习的影响。主效应检验结果发现，视频中的交互设计对总注视时间、学习参与度、学习动机、学习满意度、保持成绩、迁移成绩和延迟测试成绩有显著的促进作用，但对认知负荷的影响不显著。研究进一步从交互功能特征、学习者特征、学习材料特征、学习情境特征四个维度进行调节效应分析，结果发现，交互设计的作用受到多种因素影响