第3课

课题：《场景歌》

内容分析：

课文是一组量词归类识字，把量词分类集中在四幅不同的场景图中，以歌谣的形式呈

现，让学生在朗读中，欣赏美丽景色、感受美好生活，同时认识事物，认识表示事物的汉

字，初步感知不同事物的量词表达方式。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：正确朗读课文。背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色。

语言运用：了解不同事物量词的不同表达。能仿照课文，用量词表达生活中的事物。

思维能力：运用自主、合作、探究的学习方式，