《龟兔赛跑》寓言故事剧教学设计：融合艺术与信息化的精彩课堂

教学理念与设计思路

本课设计遵循2025艺术新课标“以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的理念，将戏剧、音乐、文学、德育进行深度融合。以经典寓言《龟兔赛跑》剧本为载体，引导学生从“读者”、“演员”到“评论者”和“创编者”的角色转换，通过“体验-探究-表现-创造-反思”的学习路径，不仅培养学生的艺术表现力与审美感知力，更着重发展其批判性思维、团队协作及文化理解素养。信息化手段的融入旨在降低表演门槛、激发兴趣、记录成长，实现个性化与差异化教学。

教学目标

审美感知：能感受剧本中森林运动会的欢乐氛围与龟兔赛跑的戏剧性冲突