高中英语与心理学学科融合的心理健康教育课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语与心理学学科融合的心理健康教育课程设计，分析其在培养学生心理健康意识、提升心理素质方面的积极作用。通过对课程设计理念、目标、内容、方法等方面的研究，为高中英语教育注入心理学元素，提高心理健康教育的实效性。

关键词：高中英语，心理学，心理健康教育，课程设计

一、引言

（一）1.当前高中英语教育中心理健康教育的缺失

在我国高中英语教育中，教师往往注重语言知识的传授和技能的培养，而忽视了对学生心理健康的教育。事实上，英语学习过程中的焦虑、自卑、抑郁等心理问题对学生的学习效果和成长产生着不可忽视的影响。因此，如何在高中