基于艺术课程标准的小学低年级戏剧教学策略研究——以一年级上册《龟兔赛跑》课例为例

前言：本文以《义务教育艺术课程标准（2025年版）》为指导，深入剖析其戏剧（含戏曲）学科的核心素养与课程内容。针对第一学段（1-2年级）“模拟表演”的学习任务，结合精品课例《龟兔赛跑》，系统构建了一套以“表现、创造、欣赏、融合”四类艺术实践为核心的小学低年级戏剧教学策略体系，旨在为一线教师提供兼具理论性与实操性的教学参考。

引言

《义务教育艺术课程标准（2025年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，标志着我国艺术教育进入核心素养时代。新课标首次将戏剧（含戏曲）作为独立的学科课程内容纳入义务教育阶段，明确了其独