数据科学在高中数学建模课程中的创新教学策略与评价体系论文

摘要：本文针对高中数学建模课程中数据科学的创新教学策略与评价体系进行研究，旨在提高学生的实际应用能力和创新能力。通过分析数据科学在高中数学建模中的应用现状，提出创新教学策略和评价体系，以期为高中数学建模课程改革提供理论支持。

关键词：数据科学；高中数学建模；创新教学策略；评价体系

一、引言

（一）数据科学在高中数学建模课程中的重要性

1.提高学生实际应用能力

数据科学作为一种跨学科领域，将数学、统计学、计算机科学等多学科知识应用于实际问题中。在高中数学建模课程中引入数据科学，有助于培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。通过分析现实生