基本信息
文件名称：同步资源包原来相互关联教学设计.pdf
文件大小：666.92 KB
总页数：4 页
更新时间：2025-11-19
总字数：约1.15万字
文档摘要
《原来是相互关联的》
【教学目标】
科学概念
●动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。
●生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
过程与方法
●根据动植物的特殊身体结构推断它们可能生活的环境。
●利用已有经验及观察到的现象作出推测。
、态度、价值观
●具有用实验的方法验证自己推论的意识。
【教学重点】
知道生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
能够根据动植物的特殊身体结