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数智时代下学前特殊教育家庭与学校协同教育模式

引言

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在学前特殊教育中的应用，为学生提供了一个身临其境的学习环境。这些技术能够帮助学生更直观地理解抽象的知识概念，尤其对于存在认知障碍的学生来说，VR和AR可以通过图像、声音、触觉等多重感官的刺激，帮助他们更好地理解学习内容，提升其学习动机和兴趣。

在数智时代，技术不断更新，教育需求也在不断变化，因此教师的职业发展不能仅停留在初始培训阶段，而应注重持续的专业发展。这包括定期的技术更新培训、参与教育研究与实验、以及通过学术交流提高教师的专业素养。应加强对教师创新能