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文档摘要

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小儿口吃语言训练的护理查房;小儿口吃语言训练的护理查房;前言;前言;病例介绍;病例介绍;;护理评估;;生理评估;;1.家庭互动模式：家访时观察到，奶奶常打断小明说话（如小明说“今天老师…教…”，奶奶接话“教画画对不对？”）；妈妈虽意识到要“耐心等”，但会不自觉地皱眉、看表；爸爸因工作忙参与少，曾说“大点就好了，别惯着”。;护理诊断;;;家庭应对无效：与家长缺乏口吃干预知识、互动方式不当有关;社交退缩：与口吃导致的自信心下降有关;护理目标与措施;;?短期目标（1-2周）：患儿说话时紧张情绪缓解（躯体动作减少50%），口吃频率降低至每100字5次以内；家长掌握“不打断、不催促”的基本互动原则。;;