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高中英语读后续写教学中的写作技巧指导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中写作技巧的指导策略，分析当前教学现状及存在的问题，并提出针对性的解决措施。通过对写作技巧的深入研究，以期提高学生的英语写作能力，为我国英语教育事业发展贡献力量。

关键词：高中英语；读后续写；写作技巧；指导策略

一、背景分析

（一）高中英语读后续写教学的现状

1.写作技巧缺乏系统指导

在高中英语读后续写教学中，许多教师往往重视阅读理解能力的培养，而忽视了对学生写作技巧的指导。学生在面对读后续写任务时，常常感到无从下手，写作水平难以提高。这种现象在很大程度上源于教师对写作技巧的系统指导不足，导致学生在写作过