2025-2026学年人教版（新教材）小学美术一年级上册

（全册）知识点梳理归纳

一、教材编写逻辑与复习核心

（一）编写逻辑

本教材以“人文主题+美术素养”双主线构建，单元脉络遵循“自我认知一自然观

察一成长感悟一家国情怀”的生活拓展逻辑，知识点呈现“基础技能一创意实践一

文化理解”的螺旋上升结构，符合一年级学生认知规律。

（二）复习核心目标

1.掌握基础美术语言点、线、色、形）的运用方法；

2.理解单元主题的文化内涵与情感价值；

3.能运用绘画、手工等基本