基本信息

---

下载

文档摘要

---

角的初步认识

教学目标：

1.使学生学会认识角。

2.知道角各部分的名称。

3.学会比较角的大小。

教学过程：

一、情境导入

师：小朋友们桌上都有几根，能用这几根摆出一个三角形吗？动手摆摆看。

（学生动手操作）

说说看，用了几根？（生：三根）

好，老师要求拿走其中一根，现在这个图形大家认识吗？

说明：这就是我们今天要认识的新朋友角。

(板书课题：角的初步认识)

二、探索新知小学资源网

1.认识实物中的角

(1)在给出的