基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

（数学）

年级

（一年级）

学期

(秋季)

课题

(分与合)

教学目标

教学目标：

1．通过把物体分成两堆的探究活动，探索并掌握2～5各数的分与合，加深对2～5各数的理解。

2．经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。

3．逐步发展学生的合作学习意识，培养学生学习数学的自信和兴趣。

学习重点：探究5和4的分与合。

学习难点：感受分与合的联系和有序性。

教学过程

一.故事导入：

同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的故事。我们一起来看。

（设计意图：通过看视频，小兔子分胡萝卜引发本节课内容的思考。）

故事看完