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文档摘要

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2019年3月，我在实验小学四年级（2）班教室里组织了本学期第一次家长读书沙龙活动。参加这次活动的有28位家长，占班级总家长人数的87.5%。我们围绕《如何培养孩子的阅读习惯》这一主题展开了讨论，重点分享了四年级学生每天坚持阅读30分钟的实际效果，以及如何通过家庭阅读环境营造来提升孩子的阅读兴趣。根据我收集的班级阅读数据，坚持每日阅读的学生在语文测试中的平均分比不坚持阅读的学生高出12.3分。

在实际操作中，我们发现四年级学生普遍存在阅读兴趣不持久的问题。针对这一情况，我设计了阶梯式阅读计划，具体分为三个阶段：第一阶段（14周）每天阅读15分钟，以图文并茂的绘本为主；第二阶段（58周）延长至2