基本信息

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文档摘要

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初中数学教学案例的设计与实践——以

《一元二次方程》为例

1.案例分析

笔者在本文以《一元二次方程》为例，主要从复习导入、探索新知、加强巩固、总结反思这四个方面入手，逐步引导学生深度理解和充分掌握、且熟练运用一元二次方程的具体定义，使学生的数学综合能力可以得到一个质的飞跃。

二、教学目标

(一)使学生正确理解一元二次方程是根据方程中未知数的具体个数以及其次数来定义的。

(二)使学生能够通过对比和观察、总结得出一元二次方程及其根的具体概念，并且能够熟练切换一元二次方程的一般形式以及其三种特殊的形式。

三、教学过程

(一)复习环节

教师：“同学们，我们之前已经学习过了一元一