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课题7.3特殊角的三角函数

主备：审核;_________班级：________姓名：_________

教学目标

1．能通过推理得30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义；

2．会计算含有30°、45°、60°角的三角函数值；

3．能根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小；

4．经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，发展学生推理能力和计算能力．

教学重点 通过推理得30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义．

教学难点 特殊角的三角函数的运