Unit6ADayintheLife

SectionBProject导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

能识别“binworker、farmer”等职业词汇，掌握“getup、getoffwork”等日常活动短语及“at+时刻、usually/often”等时间表达，理解“职业日常报告”的“开头主体结尾”基本结构。(学习理解)

能运用课堂所学词汇和句式，完成1份职业日常采访表格，写出80词左右的英语报告，并在小组内分享；能正确使用时间介词和连接词，描述职业的日常流程。（实践运用）