小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究课题报告

目录

一、小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究开题报告

二、小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究中期报告

三、小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究结题报告

四、小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究论文

小学生故事大王比赛中的角色扮演与情感体验研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在义务教育语文课程标准（2022年版）的指引下，语文教育愈发强调“立德树人”的根本任务与“核心素养”的培育导向，其中“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大素养的形成，离不开对情