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乡土文化在史地教学中的整合路径探索

前言

在全球化背景下，地方文化资源的国际化传播成为一项重要任务。通过史地融合教学，可以将地方文化资源推广至国际教育领域，让全球学生了解和认识各地的文化特色，增进跨文化理解和交流。地方文化资源的国际化传播也有助于提升文化自信，推动地方文化的保护与创新发展。

在乡土文化整合路径的探索中，跨区域的文化交流与合作也显得尤为重要。通过开展跨区域的乡土文化交流活动，教师和学生不仅能够在本地区的文化特色上取得成就，还能了解和借鉴其他地区的文化特色，促进全社会对乡土文化价值的认同与传承。

地方文化资源是指特定地域或群体在长期