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乡土文化驱动的跨学科史地教育模式

引言

史地教学作为一门跨学科的教学活动，既要传授历史知识，也要提升学生对地理环境及其与历史发展的关系的理解。史地教学注重培养学生的空间感知能力、历史思维能力和综合分析能力。随着社会的发展，单纯的史地知识传授已经不能满足教学的需求，如何将地方性的文化元素融入教学内容，提升学生对历史与地理内容的理解和兴趣，成为当前教学中的重要课题。

随着科技的不断发展，数字化和信息化技术在教育中的应用将为地方文化资源的开发提供新的机遇。通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，可以让学生在课堂上实地感受和探索历史遗址、地方风情