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自尊心与学习动机的关系探索

前言

自我效能感是指个体对自己完成某一任务的能力的信心和预期，积极心理学强调个体在面对任务时的自信心对学习结果的影响。当小学生感受到自己能够掌握学习内容并取得成功时，其自我效能感得到增强。这种自信心促使学生愿意主动参与学习，并对新的学习任务产生更高的兴趣。通过培养学生的自我效能感，能够有效激发其对课堂学习的长期兴趣。

自我效能感和学习成就感密切相关，积极情绪通过提升自我效能感，有助于增强学生的学习成就感。当小学生在积极情绪的支持下，能够顺利完成学习任务时，他们会体验到更强烈的成就感和满足感，这种情感上的反馈进一步激励