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2025《汽车维护与保养》课程思政研究与实践

一、问题提出

随着我国职业教育进入高质量发展新阶段，课程思政建设已成为落实立德树人根本任务的核心抓手。在汽车产业加速向电动化、智能化、网联化转型的背景下，《汽车维护与保养》作为高职院校汽车类专业的核心实践课程，其教学内容与方法正面临深刻变革。2025年，我国新能源汽车保有量预计突破3000万辆，智能网联技术渗透率将达到65%，这对技术技能人才的职业素养提出了更高要求。然而，当前课程教学中普遍存在重技能轻素养的倾向，学生对安全责任、工匠精神、绿色发展理念等思政元素的认知较为薄弱，导致部分毕业生在实际工作中出现操作规范