研究报告

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2025年小学生良好行为习惯及养成教育的研究问卷调查分析工作报告

一、研究背景与意义

1.1研究背景

(1)在我国，随着教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的核心。而素质教育的核心在于培养学生的全面发展，尤其是良好行为习惯的养成。小学生阶段是人生发展的关键时期，也是良好行为习惯养成的黄金时期。在这个阶段，小学生正处于身心发展的关键时期，他们的行为习惯、价值观和社会责任感正在形成。因此，研究小学生良好行为习惯的养成教育具有重要的现实意义。

(2)然而，当前我国小学生在良好行为习惯养成方面存在一些问题。一方面，家庭教育方式和方法存在不足，家长对