中卫七小教育集团总校一年级道德与法治上册“核心素养”教学设计主备人：

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第四单元我们讲文明

单元整体设计

单元名称

我们讲文明

一、单元教材分析：

本单元聚焦公共文明素养培养，通过四课构建声音管理-公物爱护-环境卫生-秩序遵守的完整体系：第13课《我们小声点》通过教室噪音问题和调音师角色建立音量控制意识；第14课《人人爱护公物》结合功能认知与损坏调查，培养主动维护习惯；第15课《我们不乱扔》通过环境对比和卫生花瓣评价强化公共卫生责任；第16课《大家排好队》以价值辨析和行为指南深化秩序理解。教材采用问题情境、角色实践和多模态评价相结合的方式，实现从