基本信息

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文档摘要

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苏教版二年级数学——观察物体1

1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。

2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间观念。

3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。

教学过程：

一、观察照片，激活相关的生活经验

1、谈话引入，观察照片。

小朋友，你们喜欢拍照吗？老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗？

2、想一想：拍的是同一个教室，为什么照片会不一样呢？

3、得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的角度去拍，得到的照片是不一样