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文档摘要

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【微课逐字稿】

各位同仁，大家好！我是XXX。我们常发现一些拔尖学生虽然能力出众，却缺乏学习动力。如何有效解决这一问题？在此，我为大家分享一个创新的方法——社区作坊小班会，探讨如何充分利用社区资源，为拔尖学生点燃内在驱动力。

一、问题聚焦：拔尖学生生涯规划的核心困境

拔尖学生在生涯规划过程中，面临三大困境：一是动力仅限于分数，缺乏深层次的意义；二是目标模糊不清，学习与未来职业发展脱节；三是缺少看得见且能对话的真实榜样。

二、原因分析：困境背后的两个关键症结

这些问题的核心，在于我们的规划引导未能贴近真实、链接资源：首先，忽视了内驱源头的挖掘。其次，缺乏与优质榜样的链接

三、策略支招：“社区作坊