雷州三校期中大检测九年级
语文试卷
一、综合性学习
请你参与班级开展的“动人情韵”综合性学习活动，完成下面小题。
【活动一：集诗文悟古人情】
同学们整理了课本中蕴含情感与志向的诗文，完成下面表格。（每小空1分，共8分）
组别
内容
第一组
第一组情，是人间至真。（1）“露从今夜白，”（杜甫《月夜忆舍弟》），是对亲人的思念；（2）“，万古惟留楚客悲”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），是对先贤的凭吊。
第二组
第二组志，是人生追求。它是刘禹锡（3）“，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达进取，是李白（4）“长风破浪会有时，??”（《行路难（其一）》）的坚定信念，是范仲淹（5）“，”（《岳阳楼记》）的忧国忧民，是欧阳修（6）“，”（《醉翁亭记》）的与民同乐。
第三组
景，是心境写照。读张岱《湖心亭看雪》中“（7），天与云与山与水，上下一白”，可见冬日西湖的苍茫；读温庭筠（8）“，枳花明驿墙”（《商山早行》），可见旅途早行的清冷。
【小结】读诗文，悟情怀，我们应怀（???）心，修品德。
1．将表格中的三组诗文补充完整。（每小空1分，共8分）
2．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（???）。（2分）
A．浮躁 B．赤诚 C．狭隘 D．冷漠
【活动二：______】
93阅兵仪式激动人心，下面是某电视台解说词，请你读后完成下面小题。
步履铿锵，气冲斗牛；铁流滚滚震耳欲聋；“东风”浩荡，锐不可当；银翼咆哮，气吞山河……一个个方阵傲然“走”过天安门，“声驱千骑疾，气卷万山来”，顿时，全世界在它面前都黯然失色。大阅兵现场，观众时而屏息敛声，翘首而望，时而欢腾起跃，心潮澎湃；壮丽七十载，中国人民zūnxún自主创新的原则，用苦难淬炼意志，用改革冲破禁锢，用坚韧书写传奇，用奋斗镌刻荣光！正所谓“长安街上战旗扬，铁流xiōngy?ng惊八方；抗日精神激斗志，神州永固胜金汤！”
3．请根据拼音，写出相应的汉字。（4分）
（1）zūnxún()???（2）xiōngy?ng()
4．请阅读上面的解说词，仿照【活动一】的句式，为【活动二：】拟写名称。（2分）
【活动三：写讲稿燃少年志】
同学们参与了“看阅兵与促拼搏”主题演讲，下面是某同学演讲稿选段。
……当困倦如潮水涌来，想想长安街上的铿锵脚步；当挫折企图绊住脚步，听听仪仗队整齐如一的跫音。不必仰视寒门贵子的神话，真实的成长从来都是静水深流。解对一道函数题需要的专注，与校正军姿需要的定力，本质都是对极致的追求。
同学们，请收藏今天国际方阵带给我们的启示：个人与集体的完美共振，方能提升时代的强音。让我们以笔为枪，用每一个按时抵达的晨读、每页写满心得的笔记、每场超越自我的测试，走好属于自己的青春方阵！
5．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）
6．下面是一副有关阅兵仪式的对联，请你重新排列，使其对仗工整。（3分）
振奋??如此??天下??威严??三军??试看??无双??阵容??挥戈亮剑
上联：气势何其壮阔，万马奔腾，拉朽摧枯，敢问世间有几？
下联：
7．有同学在演讲稿中提出：“人生的价值，在于为理想执着追求并付诸行动。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。（4分）
鲁智深（《水浒传》）艾青（《艾青诗选》）
二、诗歌鉴赏
8．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
小重山·端午
辛弃疾
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
【注释】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
对两首词理解和分析不恰当的一项是（???）（3分）
A．甲词上片前两句化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，表达了对明月的向往之情。
B．乙词上片中众人迎端午的繁忙与作者的独自惆怅形成对比，表达了作者对爱国诗人屈原的怀念之情。
C．甲词下片结尾句化用谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”的诗句，借以表达作者对普天下离人的美好祝愿。
D．两首词都能体现出作者的矛盾心情。甲词上片极写作者在天上人间的徘徊矛盾，乙词下片极力表现自己希望得到世人理解却又得不到理解的矛盾。
三、文言文阅读
小文在积累古诗文时发现，很多古人，虽屡遭贬谪，仕途坎坷，却依然能积极乐