信息科技课程中算法思维培养的跨学段教学衔接策略研究论文

**摘要**：随着信息科技的迅猛发展，算法思维已成为学生必备的核心素养之一。本文旨在探讨信息科技课程中算法思维培养的跨学段教学衔接策略，通过对不同学段教学现状的分析，提出有效的衔接策略，以实现学生算法思维能力的连贯性发展。研究表明，系统化的教学设计和跨学段的教学协同是提升学生算法思维的关键。

**关键词**：信息科技课程；算法思维；跨学段教学；衔接策略

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**一、背景分析**

（一）1.信息科技课程的重要性日益凸显

随着信息技术的飞速发展，信息科技课程已成为基础教育的重要组成部分。信息科技不仅改变了人们的生活方式，也对教育提出了新