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2025《桃花源记》课堂实录

课堂背景与教学目标

2025年3月18日上午9时30分，我市第一中学高一年级（2）班在语文创新实验室开展了一堂别开生面的古文教学课。该班级由32名学生组成，年龄集中在15至16岁之间，整体文言文基础处于中等偏上水平，但对魏晋南北朝时期的历史背景理解较为薄弱。作为本校语文教研组骨干教师，我承担了此次《桃花源记》的教学任务。本次课堂设计严格遵循教育部最新修订的《普通高中语文课程标准》，特别注重核心素养的培养路径，将文本解读与当代社会价值引导深度融合。教学背景设定在春季学期的第二教学周，学生此前已完成《归去来兮辞》的学习，对陶渊明的创作