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2025《愚公移山》课堂实录案例

教学背景与目标设定

在2025年新课标深化实施的背景下，基础教育领域正经历着从知识传授向核心素养培育的深刻转型。本案例聚焦于某省级示范性小学五年级三班的语文课堂，该班级由40名10-11岁学生组成，其中男生22人、女生18人，学生家庭背景多元，涵盖城市中产、外来务工人员子女及少数农村寄宿生。根据教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准（2024年修订版）》，寓言故事教学被明确列为第三学段（3-4年级）向第四学段（5-6年级）过渡的关键载体，旨在通过经典文本培养学生的批判性思维与文化自信。本课选取《愚公移山》这一传统寓言，不仅因其