高中体育课程运动想象EEG信号特征提取与运动成绩提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中体育课程中运动想象EEG信号特征提取及其对运动成绩提升策略的应用。通过分析现有研究背景，提出运动想象EEG信号在提高学生运动成绩方面的重要性，以及相应的提升策略。本文以实用性为原则，结合实际案例，为高中体育教育提供理论支持。

关键词：高中体育课程；运动想象EEG信号；特征提取；运动成绩；提升策略

一、背景分析

（一）运动想象EEG信号在体育训练中的应用

1.运动想象EEG信号的概念与作用

运动想象EEG信号是指人在进行运动想象时，大脑产生的生物电信号。运动想象作为一种心理训练方法，可以让运动员在无实际运动