《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计

一、教学目标

语言建构与运用

理解词中关键词语和句式的含义，掌握“舞榭歌台”“金戈铁马”“封狼居胥”等典故的出处与用法。

通过诵读、品读，感受辛词语言的节奏美与意境美。

思维发展与提升

分析词中五个典故的运用方式及其逻辑关系，理解作者借古讽今的写作意图。

通过对比、联想等思维活动，提升学生对古典诗词的解读与批判性思维能力。

审美鉴赏与创造

品味词中雄浑悲壮的意境，感受辛弃疾词风的豪放与沉郁。

尝试通过朗读、改写或评点等方式，表达对词作审美价值的理解。

文化传承与理解

理解辛弃疾词中蕴含的爱国情怀与民族精神，认识南宋历史背景下的文人风骨。

探讨古典诗词在当代的