二上道法第十课《家乡物产养育我》教学设计

一、核心素养目标

1.能说出3种及以上家乡不同场景（餐桌、商场、农田）的物产；通过分享家乡物产，表达对家乡的喜爱，课堂上主动提及“我爱家乡”相关表述。

2.能完整说出千人糕“播种→插秧→耕耘→收割→碾米→做饭”6个核心制作步骤；面对“粮食浪费”情景，能提出2种及以上珍惜粮食的做法。

3.能举例说明1种家乡物产对生活的作用；参与小组分享“我最喜欢的家乡物产”时，能清晰表达“喜欢的物产+喜欢的原因”，语言连贯不卡顿。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.认识家乡物产的种类，能区分餐桌、商场、农田场景下的不同物产；

2.理解