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文档摘要

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2.2 探索直线平行的条件

第2课时利用内错角、同旁内角判定两条直线平行

教学内容

第2课时利用内错角、同旁内角判定两条直线平行

课时

1

教学目标

1．类比同位角的探索方式，根据图形中角的位置关系，归纳

内错角、同旁内角的概念，并会根据不同图形识别内错角、同旁内角；（重点）2．经历探索利用内错角、同旁内角判定两条直线平行的过程，归纳出利用内错角、同旁内角判定两条直线平行的判定定理；（重点）

3．灵活运用两条直线平行的判定方法判定两条直线平行．

（难点）

教学重点

掌握内错角、同旁内角的位置关系；

掌握利用内错角、同旁内角判定两条直线平行的判定方法.

教学难点

会识别“三线八角”