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2025《画家梵高》教学设计

一、课程背景与教学目标

1.1课程背景：艺术教育的时代转型与人文价值重构

在全球化与数字化并行发展的21世纪中叶，基础教育正经历一场深刻的结构性变革。艺术教育作为美育体系的核心组成部分，已不再局限于技能传授与审美启蒙，而是逐步承担起塑造学生人文精神、批判思维与跨文化理解能力的重要使命。特别是在2025年新课标全面深化推进的背景下，美术课程被赋予了更强的综合性、探究性与社会参与性特征。在这一教育语境下，《画家梵高》作为中学阶段美术鉴赏模块中的经典教学主题，其教学意义已超越个体艺术家生平介绍的范畴，成为连接历史、情感、哲学、科学与社