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2025《百变团花》教学设计

一、课程背景与教学目标

背景与意义：传统剪纸艺术在当代美育体系中的重构路径

随着国家对中华优秀传统文化传承发展的高度重视，非物质文化遗产教育逐步融入基础教育课程体系。剪纸作为我国最具代表性的民间艺术形式之一，在小学美术课程中长期占据重要地位。然而，长期以来剪纸教学多停留在技法模仿与图案复制层面，缺乏对学生创造力、审美判断力和文化理解力的深度激发。尤其在“双减”政策背景下，学校美育亟需从“技能训练型”向“素养导向型”转型，推动艺术教育由表层体验走向深层认知。

《百变团花》作为剪纸艺术中极具结构美感与数学逻辑的经典门类，其以中心对称、