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2025《暮江吟》教学设计

需求分析

古诗文教学作为中华优秀传统文化传承的核心路径，在新时代语文课程体系中承担着文化认同与审美素养培育的双重使命。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深化落实，古诗教学已从单纯的语言知识传授转向核心素养导向的综合性实践，要求教师突破传统教学模式，构建沉浸式、互动化的学习生态。尤其在2025年教育数字化转型加速的背景下，古诗教学需深度融合人工智能与虚拟现实技术，以应对学生认知习惯的深刻变化。根据2024年全国基础教育质量监测中心发布的《语文教育发展白皮书》，初中阶段古诗教学面临三大现实挑战：其一，78.6%的学生对古诗意