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2025《望庐山瀑布》教学设计

需求分析

随着2025年基础教育课程改革的深入推进，语文核心素养培养已成为课堂教学的核心导向。在新修订的《义务教育语文课程标准》框架下，古诗词教学被赋予了传承中华优秀传统文化、培育学生审美鉴赏能力与文化自信的重要使命。《望庐山瀑布》作为唐代诗人李白的巅峰之作，以其雄奇壮美的意象、奔放豪迈的气韵和深邃的哲学意蕴，成为初中语文教材中不可或缺的经典篇目。然而，当前教学实践面临多重现实挑战。当代初中生作为数字时代的原住民，其认知特点呈现碎片化、视觉化倾向，对古典诗词的陌生感与距离感日益凸显。根据2024年全国基础教育质量监测中心发布的专