《骑鹅旅行记》阅读推进课第一课时

教学目标：

通过地图和文本的对照，进一步梳理文本结构，初步领会本书特色；（重点）

通过观看动画片段，进一步激发阅读兴趣；

能对人物建立初步印象，并对人物性格进行简单评价.（难点）

教学准备：PPT课件、《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书

教学过程：

一、谈话导入。

上一周，大家都对《骑鹅旅行记》进行了阅读。现在，让我们来看看大家的初步阅读成果吧。你都读到了什么印象深刻的东西？（学生肯定讲情节，引导到：除了事情，还有景色也会给人留下深刻印象）

地图对标，梳理情节

同学们，塞尔玛拉格洛芙虽然患有腿疾，但为了完成这本书的创作，她独自一人忍着病痛走完了瑞典的大江南北，所以