基本信息

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文档摘要

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基于科学史及模型构建的“遗传信息的转录”教学设计

高中生物必修二遗传与进化

目录

一、课标分析2

二、教材分析2

三、学情分析2

四、教学目标3

五、教学重难点3

六、教学理念4

七、教法学法5

八、教学过程5

九、板书设计11

十、教学特色11

十一、教学反思12

一、课标分析

普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）（以下简称《课程标准》）

强调学生在本节课的学习中要形成“遗传信息控制生物性状，并代代相传”的核

心概念，构建“亲代传递给子代的遗传信息是