高中环境科学：校园花坛花卉生态教育课程实施与效果评估论文

**摘要**：本文探讨了高中环境科学课程中校园花坛花卉生态教育课程的实施及其效果评估。通过具体的教学实践，分析了该课程在提升学生生态意识、培养实践能力和促进综合素质发展方面的积极作用。研究结果表明，该课程不仅增强了学生的环保意识，还显著提高了他们的动手操作能力和团队合作精神。本文旨在为高中环境科学教育提供一种切实可行的教学模式。

**关键词**：环境科学、校园花坛、花卉生态、教育课程、效果评估

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**一、概念阐述**

在高中环境科学教育中，校园花坛花卉生态教育课程作为一种新兴的教学模式，具有重要的理论和实践意义。以下将从两个方面对