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2025《庄子与惠子游于濠梁》课堂实录

一、课程背景与教学目标

本课程立足于2025年基础教育改革深化阶段，针对高中语文必修下册核心文言文单元《庄子与惠子游于濠梁》开展深度教学实践。当前教育生态中，传统文化传承与批判性思维培养的融合需求日益凸显，尤其在新课标强调“文化自信”与“思辨能力”的背景下，该文本作为先秦道家哲学的典范案例，承载着引导学生理解中国古典哲学思辨逻辑、突破主客二分认知框架的重任。本校语文教研组经过三轮学情调研，发现高二学生普遍存在文言文理解表层化、哲学概念抽象化等痛点，尤其在“鱼之乐”辩论中难以把握庄子“物我两忘”的深层意蕴。因此，本次教学并