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2025《平面镜成像》教学反思

工作回顾

2025年春季学期，我承担了初中物理八年级下册《平面镜成像》单元的教学任务。该单元作为光学模块的核心内容，旨在帮助学生理解光的反射定律及其在平面镜中的应用，培养其空间想象能力和科学探究素养。教学背景源于新课标对核心素养的深化要求，尤其强调实验操作与理论结合的实践导向。本年度教学对象为某重点中学八年级3班和5班，共计86名学生，其中约35%来自科技特长班，具备较强的动手能力，但普遍存在对虚像概念的抽象理解障碍。教学周期严格遵循学期计划，自3月初启动，历时六周，涵盖理论讲解、实验探究、综合应用三个阶段。

在理论讲解阶段，我