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基于学生需求的工程热力学实验课程内容定制方法

说明

由于学生的学术基础和实践经验不同，部分学生在自主选择实验时可能会面临选择困难，甚至可能因选择不当导致学习效果不佳。为此，教师应在课程初期对学生进行必要的指导，帮助学生了解不同实验的特点和学习目标，提供相关的选择建议。教师可以通过设置选择课程前的辅导环节，帮助学生明确自己的兴趣点和学习方向，从而做出更合适的选择。

实施自主选择机制时，应为学生提供多种选择方式。例如，学生可以根据实验内容的复杂度或与实际工程的相关度选择实验，也可以根据个人时间安排选择实验的进度。为确保选择的公平性，教师应确保每个学