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文档摘要

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核心素养导向下小学体育教师专业能力的进阶路径

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]中明确了体育与健康课程的重要性，指出体育与健康课程的完善与发展，是培养学生核心素养的关键内容。培养学生的核心素养是新课标的核心目标之一，而体育与健康课程是实现这一目标的重要途径。体育教师在理解和贯彻新课标的育人要求方面起着至关重要的作用。在新课标的指导下，加强义务教育阶段体育教师的培养，对学生核心素养的发展大有裨益，也将进一步提升其对人才培养的效益。

一、瓶颈：核心素养导向下小学体育教师专业能力发展的难点

《课程标准（2022年版）》将课程目标从“三维目标”升级为