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小学语文阅读理解策略培训研究——以诗歌鉴赏为例论文

摘要：本文以小学语文阅读理解策略培训为研究对象，以诗歌鉴赏为例，探讨如何培养学生阅读理解能力，提升诗歌鉴赏水平。文章首先阐述了研究背景及意义，接着分析了当前小学语文阅读理解教学中存在的问题，最后提出了针对性的培训策略。

关键词：小学语文；阅读理解；诗歌鉴赏；培训策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育环境下，小学语文阅读理解的重要性日益凸显。在信息化时代，阅读能力成为衡量学生综合素质的重要指标。语文阅读理解能力不仅关系到学生的学业成绩，更影响到他们的思维发展、情感体验和文化素养。

2.诗歌鉴赏是小学语文教学的重要组成部分，它对于