《我有一个想法》教学设计

课题

我有一个想法

统编版

三年级上册

第七单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

《习作：我有一个想法》是统编版三年级上册第七单元的习作内容。本单元语文要素为“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”，习作在此基础上延伸为“学习清晰表达生活中的现象及自己的想法，提出合理建议”。

教材通过两个示例片段（沉迷手机现象、班级植物角建议），引导学生关注生活问题，用文字清晰表达想法与建议，既呼应单元“语言表达”的要求，又为议论性习作奠定“有理有据”的基础。

学情分析

三年级学生对生活现象有初步感知，但缺乏“聚焦问题”和“有序表达想法”的能力。写