《口语交际：身边的“小事”》教学设计

课题

身边的“小事”

统编版

三年级上册

第七单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本单元以“生活中的美好与规范”为核心主题，语文要素聚焦“观察生活细节，表达真实感受”。《口语交际：身边的“小事”》作为单元综合实践环节，承接单元内课文对生活场景的描写，通过引导学生关注日常行为，落实“在实践中学习表达”的要求。课本阅读提示强调“留意身边事，说出心里话”，课后习题侧重“清晰表达看法”，二者共同为口语交际提供了目标导向，助力学生将阅读中习得的观察方法迁移到口语表达中。

学情分析

三年级学生已能观察到生活中的具体事件，但存在“表