《读不完的大书》教学设计

课题

读不完的大书

统编版

三年级上册

第七单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本单元以“我与自然”为主题，语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。《读不完的大书》第一课时聚焦第1-2自然段，通过描写小麻雀、老鹰、蚂蚁等动物的鲜活画面，展现大自然的趣味。课文运用“叽叽喳喳”“井然有序”等生动词语及多样句式，为落实单元要素奠定基础，也为第二课时植物描写的学习做好铺垫。

学情分析

三年级学生对大自然中的动物有初步认知，活泼好动，对动物描写兴趣浓厚。已掌握基础识字和朗读技能，但对“副”与“幅”等易混字词辨析较弱，对“大自