《古诗三首》教学设计

课题

鹿柴

统编版

三年级上册

第七单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本单元以“探索自然，发现生命之美”为主题，语文要素是“想象画面，体会诗句描绘的景色”“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。《鹿柴》是王维山水诗的代表作，以“空山不见人，但闻人语响”的以动衬静手法，描绘深山幽谷的幽静之美，语言凝练却意境深远，是引导学生感受“诗中有画”、体会静谧之美的典型文本，与单元要素高度契合。

学情分析

三年级学生对“空山”的幽静缺乏生活体验，对“以动衬静”的写作手法理解困难。已掌握“看注释、想画面”的学诗方法，但对“返景、青苔”等词语